ΑΓΓΛΙΚΑ 5 (κ. Λουίζα)

Μάθημα 5 

Λεξιλόγιο 

Ασκήσεις

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 29/4/2020

Σήμερα είναι ημέρα τηλεδιάσκεψης (11:00). Αφού λοιπόν πρώτα τα πούμε και τα εξηγήσουμε, θα πρέπει μετά να κάνεις:

Μαθηματικά 

α) Βιβλίο Μαθητή - Ενότητα 40 (σελ. 99). Θα κάνουμε μαζί στην τηλεδιάσκεψη τη σελίδα 99 για να θυμηθούμε και λίγο τους μεγάλους αριθμούς. 

β) για το σπίτι όλες τις ασκήσεις από το Βιβλίο Εργασιών (σελ. 34-35). 

Στην 1η άσκηση θα γράψεις με τη σειρά και με ψηφία τους παρακάτω αριθμούς, όπως τους διαβάζεις:

τρεις χιλιάδες διακόσια πέντε - 

έξι χιλιάδες οκτακόσια σαράντα ένα - 

πέντε χιλιάδες πεντακόσια εννιά - 

τέσσερις χιλιάδες εννιακόσια είκοσι οχτώ - 

τέσσερις χιλιάδες τετρακόσια ογδόντα έξι - 

έξι χιλιάδες σαράντα πέντε 

γ) για περισσότερη εξάσκηση κάνε το παρακάτω φυλλάδιο:

Μαθηματικά_Ενότητα 40

Γλώσσα

Από το Βιβλίο Εργασιών (σελ. 25-27) όλες τις ασκήσεις: 

η 1η είναι το κρυπτόλεξο των μηχανικών (ευκολάκι), 

η 2η ζητάει να γράψεις τι γινόταν πριν από κάποιες εφευρέσεις (πρόσεχε τον χρόνο), 

η 3η και 4η έχουν σχέση με κόμικς και 

η 5η ζητάει να επιλέξεις μια από 5 εφευρέσεις ως σπουδαιότερη και να δικαιολογήσεις την άποψή σου 

(Θυμάμαι: 

στην επιχειρηματολογία ξεκινώ πάντα "Η γνώμη μου είναι...", 

συνεχίζω σε άλλη παράγραφο με τα επιχειρήματα "Γιατί ή διότι ή επειδή..." 

και ολοκληρώνω σε μια τρίτη παράγραφο με το συμπέρασμα "Άρα ή επομένως...").

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 4 (κ. Γιάννης)

Από το μάθημα του κ. Γιάννη στην η-τάξη:

Άσκηση για Υγεία- Anticorona virus (25/4)

Διατροφή - Άσκηση - Μαθαίνω να τρώω υγιεινά - Η κυρά Διατροφή πρώτη μπαίνει στην υγιεινή ζωή (25/4)

Κουίζ - Σπαζοκεφαλιές, αθλήματα και σπορ (25/4)

Κρυπτόλεξο (25/4)

Παιχνίδια - Κάνοντας σπίτ-ing (25/4)

Παραδοσιακή ενδυμασία (26/4)

ΜΟΥΣΙΚΗ 4 (κ. Ειρήνη)

Από το μάθημα της κ. Ειρήνης στην η-τάξη. Κατέβασε το αρχείο εδώ.

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ 3 (Κ. Λιάνα): Μένουμε σπίτι - Πορτρέτα από ζαρζαβατικά

Από τη σελίδα της κ. Λιάνας στην η-τάξη:

Μένουμε σπίτι 1

Πορτρέτα από ζαρζαβατικά (παρουσίαση)

ΓΛΩΣΣΑ: Μηχανές του μέλλοντος

Μηχανές του μέλλοντος (Βιβλίο μαθητή, σελίδες 60-63)

Διάβασε με προσοχή τα 4 είδη ρομπότ και παρατήρησε τις εικόνες στις σελίδες 60 και 61. Δες το παρακάτω βίντεο με περισσότερες μηχανές του μέλλοντος. Θα πάρεις και ιδέες για να συμπληρώσεις τις 3 πρώτες ασκήσεις που ακολουθούν.

Κάνε τώρα τις ασκήσεις του βιβλίου σου, είναι αρκετά εύκολες, δε θα συναντήσεις κάποια δυσκολία (σελίδες 61-63).

Μπορείς να δεις αν έκανες σωστά την τελευταία άσκηση ορθογραφίας, εδώ. 

Ένα γραμματικό φαινόμενο που εξετάζεται στο μάθημα είναι ο Παρατατικός. 

Κάνε τώρα τις παρακάτω ασκήσεις:

Παρατατικός - Συμπλήρωση κενών 

Παρατατικός και Αόριστος - Συμπλήρωση πίνακα 

Τέλος, δες την παρακάτω παρουσίαση που δείχνει ρομπότ που κατασκεύασαν παιδιά με ανακυκλώσιμα κυρίως υλικά. Μπορείς να αξιοποιήσεις, αν θες, κάποια από τις ιδέες.

Κατασκευή ρομπότ 

ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΟΔΥΣΣΕΑ: ΜΑΘΗΜΑ 1ο

Μια πολύ σημαντική και ευχάριστη ενότητα της Ιστορίας μας είναι οι περιπέτειες του πολυμήχανου Οδυσσέα να γυρίσει στην Ιθάκη, την πατρίδα του. Τις περιπέτειες αυτές τις περιγράφει ο μεγάλος ποιητής της αρχαιότητας, ο Όμηρος, στην Οδύσσεια (σελίδα 81 του βιβλίου μας).

Με το που ξεκίνησε ο Οδυσσέας με τους συντρόφους του από την Τροία πέρασαν από δύο παράξενες χώρες, των Κικόνων και των Λωτοφάγων (σελίδα 82). Για δες τι έγινε στην παρακάτω παρουσίαση:

01α: Στους Κίκονες και στους Λωτοφάγους 

Ο τρίτος σταθμός ήταν το νησί των Κυκλώπων. Εκεί συνάντησαν έναν όχι και τόσο φιλικό Κύκλωπα, τον Πολύφημο, που ήταν μάλιστα γιος του θεού Ποσειδώνα (σελίδες 82 και 83). Δες τη συνέχεια στην παρακάτω παρουσίαση:              

01β: Στους Κύκλωπες  

Διάβασες τις πρώτες περιπέτειες του Οδυσσέα, είδες τις δύο παρουσιάσεις και τα βίντεο, τι πρέπει να κάνεις:

1. Να απαντήσεις στο Τετράδιο Εργασιών (αφού πρώτα γράψεις ημερομηνία και τίτλο μαθήματος) τις 2 πρώτες ερωτήσεις του βιβλίου (σελίδα 84)
2. Να αφηγηθείς σε κάποιον με ποιον τρόπο γλίτωσε ο Οδυσσέας και οι σύντροφοί του από τον Πολύφημο
3. Να κάνεις τις 3 ασκήσεις του Βιβλίου Εργασιών (σελίδα 32)

Ελπίζω να σου άρεσαν οι πρώτες περιπέτειες. Έχουμε μεγάλη και πιο εντυπωσιακή συνέχεια...

ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ: ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ (3)

Μαθηματικά Γ΄: Δεκαδικοί αριθμοί (9/4/2020)

Γλώσσα Β΄- Γ΄: Τοπικά επιρρήματα (10/9/2020)

Γλώσσα Γ΄: Δομή προτάσεων (10/4/2020)

Ιστορία Γ΄: Οι θεοί του Ολύμπου (13/4/2020)

ΑΓΓΛΙΚΑ 4 (κ. Λουίζα)

Η κ.Λουίζα, μαζί με τις ευχές της, σας στέλνει ένα φυλλάδιο με ασκησούλες για το Πάσχα και μια εξαιρετική συνταγή για ένα πεντανόστιμο γλύκισμα! Δείτε τα όλα αυτά εδώ.

ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ: ΑΥΓΟΘΗΚΗ ΚΟΤΟΠΟΥΛΑΚΙ

Υλικά:

Χαρτόνι οποιουδήποτε χρώματος

Χάρτινη αυγοθήκη με 3 θήκες

Χάντρα (για ματάκι)

Ψαλίδι, μαρκαδόροι, νερομπογιές, κόλλα ή συρραπτικό

Οδηγίες κατασκευής:

1. Σχεδιάζουμε στο χαρτόνι το σώμα όπως στην εικόνα και κόβουμε το περίγραμμά του.
2. Ζωγραφίζουμε με μαρκαδόρους το εσωτερικό του.
3. Σχεδιάζουμε τη μύτη και το λειρί, τα χρωματίζουμε κόκκινα και τα κολλάμε στο σωστό σημείο.
4. Προσθέτουμε τη χάντρα για ματάκι. Αν δεν έχουμε χάντρα, μπορούμε να το ζωγραφίσουμε.
5. Βάφουμε την αυγοθήκη με νερομπογιές.
6. Κολλάμε ή συρράπτουμε το σώμα με την αυγοθήκη, όπως στην εικόνα.

Η αυγοθήκη κοτοπουλάκι  είναι έτοιμη για το πασχαλινό τραπέζι! 

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ: ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ (συνέχεια)

Η ταφή του Ιησού (σελίδα 109)

Διάβασε τις περικοπές από τα Ευαγγέλια του Ιωάννη και του Ματθαίου και υπογράμμισε πάνω στο βιβλίο σου τα ονόματα αυτών που ανέλαβαν την ταφή του Ιησού και με ποιον τρόπο την πέτυχαν. Έπειτα, μπορείς να συμπληρώσεις 2 πολύ ωραία παζλ.

Παζλ 1: Η Σταύρωση

Παζλ 2: Η Αποκαθήλωση 

Η Ανάσταση του Ιησού (σελίδες 109-110)

Διάβασε το κείμενο και υπογράμμισε πάνω στο βιβλίο σου:

- Ποιες ήταν οι Μυροφόρες και ποιος ήταν ο σκοπός τους;

- Ποια ήταν τα λόγια του Αναστημένου Ιησού στους Μαθητές Του;

Στην παρακάτω δραστηριότητα πρέπει να βάλει σε χρονική σειρά τις 7 εικόνες που αναπαριστούν γεγονότα από τη Μεγάλη Εβδομάδα:

Η ιστορία του Πάσχα

Διαβάζουμε την εικόνα της Ανάστασης

1. Ο Χριστός μπαίνει θριαμβευτής και νικητής μέσα στον Άδη, που είναι ένας χώρος μέσα σε απόκρημνους βράχους και σκοτάδι. 
2. Ο Χριστός περιβάλλεται από μια φωτεινή δόξα, το φως του Θεού. Φοράει λευκά και αστραφτερά ρούχα και γεμίζοντας όλο τον χώρο με φως, διώχνει το σκοτάδι. 
3. Με δύναμη και χαρά μαζί, αρπάζει από το χέρι τον Αδάμ και την Εύα και τους τραβάει δυνατά μέσα από τους τάφους τους. 
4. Στα δεξιά, βλέπουμε μια ομάδα προσώπων που είναι οι δίκαιοι∙ αυτοί δηλαδή που περίμεναν με πίστη τον ερχομό του. Ανάμεσά τους, διακρίνουμε τον Άβελ. 
5. Από την άλλη πλευρά, αναγνωρίζουμε βασιλείς και προφήτες της Παλαιάς Διαθήκης, τον Δαβίδ, τον Σολομώντα, τον Μωυσή, τον Ιωάννη τον Πρόδρομο, κ.ά. 
6. Ο Χριστός με τα πόδια του πατάει τις σπασμένες πόρτες του Άδη. Τριγύρω είναι σκορπισμένα τα κλειδιά και τα σύμβολα του θανάτου. 

Τα έθιμα του Πάσχα

Παρακολούθησε το παρακάτω βίντεο και γράψε στο τετράδιό σου τα περισσότερα από τα έθιμα που είδες. Ποιο ήταν αυτό που σου έκανε περισσότερο εντύπωση και γιατί;

ΓΛΩΣΣΑ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Ένα φυλλάδιο με επαναληπτικές ασκήσεις για το Πάσχα. Κατέβασέ το εδώ.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ 2 (κ. Έλσα)

Από το μάθημα της κ. Έλσας στην η-τάξη:

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ - ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ 

Η κ. Έλσα έχει πολλά ακόμη στην η-τάξη, όπως κουβεντούλα και υποβολή ασκήσεων. Είναι καλό το μάθημα της Πληροφορικής να το παρακολουθείτε από την η-τάξη. 

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 3 (κ. Γιάννης)

Από το μάθημα του κ. Γιάννη στην η-τάξη:

Η ΜΠΑΛΑ  

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΜΠΑΛΑ 

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΥΛΥΓΥΣΙΑΣ - ΔΙΑΤΑΣΕΙΣ (7/4/2020)

ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ - ΜΕΝΩ ΣΠΙΤΙ, ΑΘΛΟΥΜΑΙ  (7/4/2020)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ (7/4/2020)

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ 1 (κ. Ζωή): ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

  

Από το μάθημα της κ. Ζωής στην η-τάξη:

ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ

ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ Ο ... ΙΟΣ (VIDEO)

ΜΟΥΣΙΚΗ 3 (κ. Ειρήνη)

Από το μάθημα της κ. Ειρήνης στην η-τάξη. Κατεβάστε το αρχείο εδώ.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ: ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ (2)

Γλώσσα: Χρόνοι ρημάτων ενεργητικής φωνής (6/4/2020)

Μαθηματικά: Κάθετες πράξεις σε πρόσθεση και αφαίρεση (6/4/2020)

Γλώσσα: Σύνθετες λέξεις (7/4/2020)

ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ 2 (κ. Λιάνα): Γνωριμία με τον ζωγράφο Χουάν Μιρό

Από το μάθημα της κ. Λιάνας στην η-τάξη:

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΖΩΓΡΑΦΟ ΧΟΥΑΝ ΜΙΡΟ (παρουσίαση)

ΑΓΓΛΙΚΑ 3 (κ. Λουίζα)

Από το μάθημα της κ. Λουίζας στη η-τάξη:

ΑΓΓΛΙΚΑ 3: Email

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ: επανάληψη στους δεκαδικούς αριθμούς

Κάνε τις ασκήσεις από το παρακάτω φυλλάδιο:

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΔΕΚΑΔΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ: ΜΕΓΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ

Ο Ιησούς γιορτάζει με τους μαθητές Του το Πάσχα. Ο Μυστικός Δείπνος 

(σελίδα 106-107)

- Διάβασε την περικοπή από το πρώτο Ευαγγέλιο του μαθήματος, αυτό του Μάρκου, και υπογράμμισε πάνω στο βιβλίο σου τι ζήτησε ο Ιησούς από τους δύο μαθητές.

- Διάβασε την περικοπή από το δεύτερο Ευαγγέλιο του Ματθαίου και υπογράμμισε τι είπε ο Ιησούς στους μαθητές ενώ έτρωγαν και πως αντέδρασαν αυτοί,

- Υπογράμμισε ποια τρόφιμα ευλόγησε ο Χριστός στο τραπέζι του Μυστικού Δείπνου και τι συμβολίζουν αυτά.

Παζλ: ο Μυστικός Δείπνος

Η προδοσία και η σύλληψη του Ιησού (σελίδα 107)

Διάβασε από το βιβλίο σου την περικοπή από το Ευαγγέλιο του Ματθαίου και υπογράμμισε:

- Ποιος πρόδωσε τον Ιησού;

- Ποιο ήταν το συνθηματικό για να τον συλλάβουν; 

Η δίκη και η καταδίκη του Ιησού (σελίδα 107)

Υπογράμμισε στο βιβλίο σου:

- το όνομα του Ρωμαίου διοικητή της περιοχής.

- τι ζήτησε αυτός από το πλήθος και τι αποφάσισε αυτό.

- τι έκανε μετά και ποια ήταν τα λόγια του.

Τα Πάθη και η Σταύρωση του Ιησού (σελίδα 108)

Διάβασε και υπογράμμισε στο βιβλίο σου:

- τον τρόπο που φέρθηκαν οι στρατιώτες στον Ιησού.

- τα τελευταία λόγια του Ιησού πάνω στον σταυρό.

Εργασία: Να γράψεις στο τετράδιο σου τι θα έλεγες στον Ιούδα, τι στον Πόντιο Πιλάτο και τι στους Ιουδαίους αρχιερείς.

ΜΕΛΕΤΗ: ΖΩΑ ΤΟΥ ΓΛΥΚΟΥ ΝΕΡΟΥ

Είδαμε τα κατοικίδια ζώα, τα ζώα του βουνού και του δάσους, τα ζώα της θάλασσας, είναι ώρα να γνωρίσουμε καλύτερα τα ζώα του γλυκού νερού, δηλαδή αυτά που ζουν σε λίμνες και ποτάμια. Αυτά αναφέρονται στις σελίδες 79 και 80 του βιβλίου μας. 

Πάτησε πάνω στην εικόνα για να ανοίξει το διαδραστικό βιβλίο, θα μας βοηθήσει πάρα πολύ στο σημερινό μάθημα. Θα έχεις βέβαια δίπλα σου και το κανονικό βιβλίο.

Δραστηριότητες 1 και 2

Παρατήρησε προσεκτικά την εικόνα. Υπάρχουν αρκετά ζώα των νερών ποταμών και λιμνών. Ποια από αυτά αναγνωρίζεις; Αν πατήσεις το κόκκινο εικονίδιο με την οθόνη θα δεις και θα ακούσεις πολλά από αυτά. Γράψε τώρα στο Τετράδιο Εργασιών ποια από αυτά βλέπεις στην εικόνα 1.

Δραστηριότητα 3

Πάτησε το κίτρινο εικονίδιο με τον φακό  και θα δεις αρκετά από αυτά τα ζώα να προσαρμόζονται στο περιβάλλον στο οποίο ζουν. Προσπάθησε να τα εντοπίσεις.

Δραστηριότητα 4

α) Πάτησε το κόκκινο εικονίδιο με το μολυβάκι, δες τα ζώα και παίξε το κουίζ που έχει. Έπειτα, στο Τετράδιο εργασιών ταξινόμησε τα ζώα της προηγούμενης εικόνας στις 4 κατηγορίες του βιβλίου σου. Σ΄αυτή την άσκηση θα σε βοηθήσει πολύ να διαβάσεις το "Αξίζει να διαβάσουμε", στο τέλος του μαθήματος.

β) Γράψε με τι τρέφονται τα παραπάνω ζώα.

γ) Επίλεξε ένα από αυτά και συμπλήρωσε την "ταυτότητά" του πάνω στο μπλε πλαίσιο του βιβλίου.

Αξίζει να διαβάσουμε

Πάτησε πάνω στο μπλε εικονίδιο και θα ταξιδέψεις στη λίμνη Πρέσπα, έναν πανέμορφο υδροβιότοπο. Τέλος, στο μπεζ εικονίδιο με το παζλ έχει ένα κρυπτόλεξο με τα ζώα του γλυκού νερού. Για να δούμε, θα τα βρεις όλα;

Βιβλίο εργασιών

Συμπλήρωσε την άσκηση 16 της σελίδας 30 με όσα περισσότερα ζώα μπορείς.

(Οι δραστηριότητες απαιτούν την ενεργοποίηση του Adobe Flash Player. Όσοι δεν έχουν αυτή τη δυνατότητα, ακολουθούν τις δραστηριότητες του βιβλίου)

ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΦΟΡΟΥΝ

Η κ. Λιάνα Δημητριάδου, δασκάλα των Εικαστικών και η κ. Έλσα Τσομπαχίδου, δασκάλα της Πληροφορικής, λειτουργούν δικά τους blog, συμπληρωματικά με τις ψηφιακές τάξεις με το ίδιο υλικό. Οι ηλεκτρονικές διευθύνσεις είναι οι παρακάτω: 

https://artprojectsschool.blogspot.com/ ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ

http://3dim-pliroforiki.weebly.com/ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Οι δυο αυτές σελίδες βρίσκονται στη δεξιά στήλη του δικού μας blog για πιο εύκολη αναζήτηση.

Ενεργοποίηση του Adobe Flash Player

Κάποια πολύ ενδιαφέροντα λογισμικά προγράμματα, όπως ο Μικρός Αναγνώστης και το Φωτόδεντρο, απαιτούν τη χρήση του Adobe Flash Player. Δυστυχώς, όσοι μπαίνουν από κινητό τηλέφωνο ή τάμπλετ αυτή η εφαρμογήν δεν υποστηρίζεται. Για όσους, όμως, μπαίνουν από σταθερό υπολογιστή ή λάπτοπ και έχουν πρόβλημα, το παρακάτω βίντεο θα τους βοηθήσει.

Το βίντεο είναι από τον δάσκαλο Πληροφορικής του 2ου Δημοτικού, κ. Γιώργο Τζηνέτα.

ΓΛΩΣΣΑ: ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕ ΡΗΜΑΤΑ

 Για να θυμηθούμε λίγο κάποια βασικά για τα ρήματα και την κλίση τους: 

Αφού διάβασες καλά τους πίνακες, για να δούμε πως θα τα πας με τις ασκήσεις:

Μπορείς να βρεις τον χρόνο του ρήματος;

Χρόνοι του ρήματος 

Ενεργητική ή παθητική φωνή; 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Διάλεξε το δικό σου αγωνιστικό αυτοκίνητο, δώσ΄ του το χρώμα που σου αρέσει και μπες σε μια δυνατή κούρσα. Ο γρηγορότερος και αυτός με τα λιγότερα λάθη, κερδίζει! 

Grand Rrix Πολλαπλασιασμού 

'Εχεις ένα Cake Cafe, αλλά υπάρχει ένα ποντικάκι που θέλει να φάει το κέικ. Θα προλάβεις εσύ να το σερβίρεις στους πελάτες σου, πριν στο αρπάξει αυτό;

Πάρτε το κέικ

ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ: Σάββατο του Λαζάρου - Κυριακή των Βαΐων

Πλησιάζουμε πλέον στη μεγαλύτερη γιορτή της Χριστιανοσύνης: το Άγιο Πάσχα. Η εβδομάδα που ξεκινά σήμερα είναι η τελευταία πριν τη Μεγάλη Εβδομάδα που κάτω από άλλες συνθήκες ο κόσμος θα γέμιζε τις εκκλησίες περιμένοντας τα Πάθη και την Ανάσταση του Κυρίου. Είναι ώρα λοιπόν να ασχοληθούμε με το μάθημα των Θρησκευτικών και να ξεκινήσουμε με τα 2 σημαντικά γεγονότα που προηγούνται της Μεγάλης Εβδομάδας: το Σάββατο του Λαζάρου και την Κυριακή των Βαΐων.

Σάββατο του Λαζάρου

Άνοιξε το βιβλίο των Θρησκευτικών στη σελίδα 102 και διάβασε πως παρουσιάζει ο Ευαγγελιστής Ιωάννης την Ανάσταση του Λαζάρου. Τι σου έκανε περισσότερο εντύπωση;

 

Διάβασε τώρα στη σελίδα 103 για τα έθιμα και τις παραδόσεις του Λαζάρου όπως και για τα λαζαράκια, αυτά τα νόστιμα νηστίσιμα ψωμάκια. Αν είχαμε κανονικά τα μαθήματά μας θα τα κάναμε κι εμείς στο σχολείο, δεν είναι καθόλου δύσκολα. Αν θες, μπορείς να τα κάνεις με τους γονείς σου στο σπίτι, αρκεί να αναζητήσεις τα υλικά και την εκτέλεση.

Η γιορτή αυτή έχει τα δικά της κάλαντα, τα κάλαντα του Λαζάρου, που δεν είναι πολύ γνωστά και διαφέρουν από τόπο σε τόπο. Θες να τα ακούσεις;

Κυριακή των Βαΐων

Διάβασε από το βιβλίο σου στις σελίδες 103 και 104 για την είσοδο του Χριστού στα Ιεροσόλυμα. Τι ζήτησε από τους μαθητές να Του φέρουν; Πώς Τον υποδέχτηκε ο κόσμος; Δες το παρακάτω βιντεάκι και ειδικά από το 7:15 έως και το 11:00.

 

Διάβασε στη σελίδα 105 για τα έθιμα της ημέρας. Τελειώνοντας το μάθημα μπορείς να συμπληρώσεις ένα παζλ που θα το βρεις εδώ. 

(* Ενδεχομένως αυτό το παζλ να μην ανοίγει σε όσους συνδέονται με κινητό τηλέφωνο ή τάμπλετ. Σε όσους έχουν σταθερό υπολογιστή ή λάπτοπ θα πρέπει να ενεργοποιήσουν το Adobe Flash Player. Σε άλλη ανάρτηση δίνονται οδηγίες για την ενεργοποίηση αυτού του προγράμματος.)